张强（化名），男，19岁，因为严重的社交障碍问题前来接受心理咨询心理治疗，必要时需结合催眠心理治疗。
张强初中没毕业时，就没有任何办法去继续的读书上学了，所以后面就在家呆了很多年，但是到了可以去找工作的年龄，却不敢出去找工作。长期以来一直窝在家里，也没有什么朋友，更别说出去社交了，但是在家里面的时候，他也一直不会与父母沟通与交流，完全把自己封闭起来，每天除了吃饭之外就是睡觉、上网、打游戏。
从我们的咨询中了解到：
张强在五、六岁的时候，就跟着父母搬到城里生活了，但是父母一直忙于经营他们的一个小杂货店，所以没有时间去管他。而在这个陌生的环境里，由于父母怕他会走失，所以经常把他一个人反锁在家里，他因此没有任何机会去结交朋友，长期以来都是自己一个人，从而错过了性格塑造的最佳时机。
后来到了读书的年龄，父母在城里找了一所学校让他去读小学了。刚到班级里的时候，由于说话会带有很严重的家乡口音，所以在班里常常有同学笑话他的普通话。同学之间多少都会小吵小闹，所以有点小委屈也没什么。后面上学稳定后，他还发现了自己的兴趣爱好跟其他同学很不一样，别人玩的很多东西他也不懂，但是却并不愿意去学着一起玩，因此和同学之间就缺少了共同语言，所以张强与同学便很难玩到一起了。
在课间时，同学们互相有说有笑、吵吵闹闹的，而张强一个人纹丝不动地坐在自己的坐位上，呆板僵硬孤苦无助的，仿佛波浪翻腾中一个孤寂的小岛。他是多么的渴望自己能成为他们中的一员，但他没办法做到。一直呆在自己的小世界里。长期以来，性格慢慢的越来越孤僻、胆小了。
还有每次上学的时候，父母总会叮嘱他：“你不要跟坏孩子在一起玩哦！”“要是有同学欺负你，你就躲远点。”放学回家了，父母又总是问：“今天有没有谁欺负你呀？”“不会有坏同学敲诈勒索你吧？”“如果有同学打你，你一定要跟我们说哦！”长期的这些思想灌输，导致张强性格越来越被动式。
因此，从小学到初中的读书生涯，张强总是害怕老师、害怕同学，与同学相处也总是小心翼翼的，总感觉那些同学很坏，并老想着欺负他，还总是瞧不起他、排斥他、孤立他。渐渐的，父母眼中的同学也彻底变成了张强眼中的同学。
张强当然也很渴望能像别人一样可以自由自在地、无忧无虑地与同学说说笑笑、打打闹闹，但他不敢、也不愿意，长期处在矛盾纠结、逃避的状态中无法自拔。甚至他开始怀疑同学，怀疑这个世界——世界太复杂了，我只想躲在家里。
回想在上学和放学的路上时，张强总是低着头，顺着墙根走，不敢正眼看人，常常是用余光来瞟人的。如果遇到前方有认识的同学站在那里说话的时候，他就大老远地停下来不走了，还会一直等在那里，直到他们走开了，才敢向前走过去。
父母并不知道孩子在学校里是什么样子的，更不知道经历了些什么，但每次回到家看到张强的状态不对，就觉得是儿子在外面受委屈、受歧视、受欺负而导致，而对自己的这些看法也更加的肯定了，于是便更心疼孩子了，对他更加溺爱保护，想以此作为补偿，但是久而久之导致儿子更加不敢面对外面的世界了。
张强一直很渴望成功，渴望做人上人，这样别人才能瞧得起他，才不会被人欺负，才能拥有自信，并过着轻松自在的生活。因此他学习非常拼命，除了吃饭睡觉之外，所有的时间都用来学习，走路都在背功课背英语单词，简直到了“如痴如狂”的地步。甚至对吃饭和睡觉都不再感兴趣。然而他的学习效率总是很低，注意力很难集中，记忆力也很差，经常出现偏头痛，尽管非常努力，但成绩总是中下。他感觉自己不够聪明，于是对那些成绩好又不怎么努力的同学充满嫉妒，总是冷眼相对。但同时又感觉自己很可耻、很卑劣，以至自惭形秽，导致更加的孤僻了。
记得有次早晨上学时，他从家里带了一瓶水到学校，但是放学后，瓶里的水一滴都没有喝又带回去了。不是他不渴，不是他不想喝，而是他觉得自己不配喝水，他跟自己过不去，他怨恨自己：“你跟同学关系搞得那么差，你有什么资格喝水？”终于有一天，他再也不敢踏进教室半步了。
张强的心理障碍，究竟是谁的错？是怎样造成的呢？恰恰就是最爱他最关心他的父母造成的，准确地说是父母总是用不良暗示语造成的。
父母总跟他说“你不要跟坏孩子在一起玩哦！”！”“要是有同学欺负你，你就躲远点。”“今天有没有谁欺负你呀？”“不会有坏同学敲诈勒索你吧？”“如果有同学打你你一定要跟我说哦！”相当于父母总是在暗示他：“这个世界很可怕，有的同学很坏很坏，他们总想打你，总想欺负你，总想敲诈勒索你。你要知道，只有家才是最好的，才是最安全的。”
这些暗示让他对同学充满了戒备，怀有无尽的敌意，并且很难去信任任何人，所以导致他对同学不尊重、不理解、不信任、不友好，这些对待同学的态度也导致他被同学渐渐排斥孤立，而越被同学排斥孤立越强化了他的负面信念，导致他更加对同学充满敌意，更加的孤僻无援，更加认为自己是对的，父母是对的，从而导致更加严重的心理障碍。
家即是爱的最主要的传递者，也是恨的最主要的传递者。伤害往往不是来自陌生的人，而是来自最亲的人，是亲人（往往是父母）用不恰当的爱而造成的。
不适当的爱包括：
1：过度宠爱或过于强求。
2：过多体谅或过于忽略。
3：过多包办代替或过度保护。
4：过多威胁或过度剥夺。
5：太要面子与过度规条。
6：对孩子过度敞开或过度封闭。
7：过多赞赏孩子聪明或过多嘲笑孩子愚笨。
上面的案例中，就是因为张强的父母太过的保护、溺爱孩子而导致孩子的人格缺失变得不健全而导致。天底下没有哪个父母是不爱自己的孩子的。爱孩子固然是好，但是过度的、盲目的爱就不是爱了，反而还增加孩子的负担。